Psicologa e psicoterapeuta in formazione. Attualmente è dottoranda presso l’Università LUMSA di Roma. Collabora con la Rivista LLL («Lifelong Lifewide Learning»). Tra gli ambiti di ricerca: processi di lettura, ascolto narrativo ed empowerment cognitivo; prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, neurosviluppo. Tra i suoi recenti lavori: Batini F., Bartolucci M. e Toti G., (2019), “Gli effetti della lettura di narrativa nell’infanzia: un mezzo per potenziare lo sviluppo di abilità cognitive e psicologiche”, in «Ricerche Pedagogiche».
