La definizione degli obiettivi terapeutici nella Play Therapy cognitivo-comportamentale

con Maria A. Geraci,
direttrice scientifica del Master Training in Play  Therapy Cognitivo-Comportamentale

8 ore

In questo incontro verrà sottolineata la natura strutturata, direttiva e orientata agli obiettivi della play therapy cognitivo-comportamentale. Principalmente, il terapeuta lavora con il bambino e con la famiglia per fissare degli obiettivi e li aiuta a lavorare per raggiungerli. Gli obiettivi sono stabiliti e concordati dopo la fase di assessment e di concettualizzazione del caso e solo successivamente viene ipotizzato l’intervento più idoneo a raggiungerli. Nello specifico, il professionista avrà modo di imparare che a seconda degli obiettivi terapeutici, il terapeuta sceglie gli interventi cognitivi e comportamentali e gli strumenti di gioco più appropriati in base al singolo caso. La scelta degli interventi CBT deve essere valutata attentamente e con la massima specificità possibile. Per prima cosa, va valutato un intervento che rispetti il livello di adattamento allo sviluppo e poi, la tipologia di difficoltà/preoccupazioni o disturbi del bambino. Nella play therapy cognitivo-comportamentale gli obiettivi sono orientati al problema e a determinare qualche cambiamento nel funzionamento emotivo e sociale dei bambini. L’obiettivo principale della terapia consiste nel fare acquisire al bambino la padronanza e il controllo del problema attraverso l’uso del gioco.

La lezione fa parte di un programma accreditato dalla Cognitive Behavioral Play Therapy.

La Play Therapy Cognitivo-Comportamentale è un approccio di psicoterapia per l'età evolutiva rivolta ai bambini, anche prescolari, e ai loro genitori, e rappresenta un possibile percorso di psicoterapia per intervenire sul disagio psicologico emergente. Nello specifico prevede l'uso terapeutico del gioco, che viene utilizzato per aiutare il bambino ad imparare come funziona il mondo, ad apprendere come relazionarsi con gli altri, a capire come affrontare le difficoltà e a trovare le possibili soluzioni. Questo training ha l'obiettivo di addestrare lo psicoterapeuta, anche in formazione, ad un coinvolgimento diretto del bambino con diverse problematiche, nel processo terapeutico. Il modello di intervento prevede incontri con momenti di gioco non strutturato e momenti di gioco strutturato con attività specifiche volti ad aiutare il bambino ad apprendere un comportamento alternativo che lo aiuti a superare il suo problema e ad utilizzare ciò che ha appreso durante le sessioni ad altri contesti. E' fondamentale il momento di confronto con i genitori al fine di raccogliere informazioni sui progressi del bambino e ad aiutarli a utilizzare al meglio ciò che è stato appreso durante la terapia.

Se sei interessato/a a conoscere più nel dettaglio questa formazione, ti invitiamo a visitare la pagina dedicata al Master Training in Play Therapy Cognitivo-Comportamentale.