Alla ricerca di Sé: L'Adolescenza tra Ombre, Vuoto e Scoperte
Ciclo di incontri
30 ECM
Ciclo di 12 incontri
Febbraio - Maggio 2025
Il corso si propone di offrire ai professionisti della salute mentale una panoramica sulle principali problematiche e sfide psicologiche emergenti in adolescenza, fornendo strumenti teorici e pratici per comprendere e intervenire in modo efficace. Gli incontri, tenuti da esperti del settore, affronteranno temi di grande attualità, quali le nuove forme di depressione, il suicidio adolescenziale, le difficoltà scolastiche, il complesso rapporto tra giovani e tecnologia, e l’autolesionismo. Particolare attenzione sarà riservata anche alle tematiche legate alla ricerca della propria identità, alle dinamiche affettive e sessuali, ai disturbi del comportamento alimentare, e alle sfide specifiche degli adolescenti adottati e di quelli coinvolti in comportamenti criminali. Il corso si articolerà in dodici incontri di due ore ciascuno, con l’obiettivo di fornire una formazione aggiornata e multidisciplinare che risponda alle esigenze dei giovani e delle loro famiglie.
PROGRAMMA
Mercoledì 26 febbraio 2025, h. 18 - 20 | Loredana Cirillo - Nuove forme di depressione
Mercoledì 5 marzo 2025, h. 18 - 20 | Antonio Piotti - Il suicidio adolescenziale
Mercoledì 12 marzo 2025, h. 18 - 20 | Elena Buday - Hey, teacher, leave the kids alone! L'incontro difficile tra adolescenti e scuola
Martedì 18 marzo 2025, h. 18 - 20 | Emanuele Palagi - Le sfide dell’adolescenza: trasformazioni, dipendenze e tecnologie
Mercoledì 26 marzo 2025, h. 18 - 20 | Giulia Leto - La ricerca e la scoperta di sè tramite il corpo e le relazioni affettive e sessuali
Mercoledì 2 aprile 2025, h. 18 - 20 | Francesca Fadda - Non è una fase. Adolescenze che esplorano, affermano e rivendicano le proprie identità
Mercoledì 9 aprile 2025, h. 18 - 20 | Alessandra Marcazzan - Il corpo nei DCA
Mercoledì 16 aprile 2025, h. 18 - 20 | Daria Vettori - Adolescenza adottiva. Un ponte tra il passato e il presente nella ricerca della propria identità
Mercoledì 23 aprile 2025, h. 18 - 20 | Enea Bonetti - Laboratori con gli adolescenti in ottica clinica
Mercoledì 30 aprile 2025, h. 18 - 20 | Sara Baroni - Il corpo sotto attacco: letture e significati dell’autolesionismo in adolescenza
Mercoledì 7 maggio 2025, h. 18 - 20 | Margherita Hassan - Liberi di sbagliare? Il perfezionismo negli adolescenti
Mercoledì 14 maggio 2025, h. 18 - 20 | Silvio Ciappi - Adolescenti criminali
Loredana Cirillo
Antonio Piotti
Stando ai dati relativi all’abbandono scolastico negli anni della scuola superiore, il rapporto tra adolescenti e scuola si presenta particolarmente difficile. Si tratta di un aspetto che merita tutta la nostra attenzione, specie se consideriamo che l’adolescenza, più ancora dell’infanzia, viene oggi vista come uno snodo evolutivo centrale per il futuro benessere della persona. L’istituzione scolastica sembra faticare ad intercettare i bisogni evolutivi degli adolescenti e a fornire loro una risposta formativa ed educativa efficace: appare attraversare una profonda crisi, che determina quote importanti di sofferenza per tutti coloro che, sebbene con ruoli differenti, la vivono e la abitano. Uno degli aspetti più evidenti riguarda la crescente fatica di studenti e genitori a tollerare, elaborare, superare i fallimenti e gli insuccessi –parte ineludibile del percorso scolastico- senza che questi diventino motivo di scoramento, ritiro, abbandono oppure attacco vendicativo e squalifica. L’intervento esplorerà dunque il ruolo dell’esperienza scolastica in varie fasi della crescita, concentrandosi in particolare sull’adolescenza come età rivolta alla costruzione dell’identità sociale e della definizione del proprio progetto futuro. Toccherà alcuni aspetti di particolare attualità, come il ruolo delle tecnologie nel rapporto dei ragazzi con l’apprendimento e la scuola. Proporrà alcune riflessioni sul ruolo dell’adulto che accompagna la crescita dei ragazzi, in particolare nell’area dell’apprendimento, alla ricerca di possibili linee guida che rispondano alle esigenze evolutive degli adolescenti di oggi, pieni di risorse anche se a volte in profonda difficoltà.
Elena Buday
Cosa vuol dire essere adolescente oggi? Quali le principali sfide di questi anni? Un periodo caratterizzato da profondi cambiamenti a livello fisico, emotivo e sociale ma non solo. Approfondiremo le trasformazioni cerebrali che influenzano lo sviluppo cognitivo e comportamentale, e come queste si riflettano nei rapporti con il corpo e il gruppo dei pari. Affronteremo il delicato tema delle dipendenze, dalle sostanze alle nuove tecnologie, analizzando i fattori che rendono gli adolescenti particolarmente vulnerabili e discutendo strategie di prevenzione e sostegno. Un’occasione per comprendere meglio un’età di transizione ricca di potenzialità e complessità.
Emanuele Palagi
Giulia Leto
Francesca Fadda
Alessandra Marcazzan
Daria Vettori
Enea Bonetti
Sara Baroni
Margherita Hassan
Silvio Ciappi
per tutte le professioni sanitarie
31 Dic 2025
per tutte le professioni sanitarie
31 Dic 2025
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Il test ecm sarà disponibile dalla fine del corso fino alla data di scadenza indicata nella tua area riservata.
Dopo tale data non sarà più possibile ottenere gli ecm.
Per calcolare le tempistiche di visualizzazione dei crediti sui portali Agenas e Cogeaps, è necessario fare sempre riferimento alla data di scadenza del test ECM (e NON alla data in cui è stato superato il test).
Gli accreditamenti relativi al 2022 sono scaduti, mentre per l'accreditamento 2023 la data di scadenza di un test ECM può essere verificata accedendo alla sua area riservata, sotto la voce "Scadenza acquisizione ECM" di fianco al titolo del corso/libro.
Entro 90 giorni a partire da questa data comunicheremo noi i dati dei partecipanti ad Agenas, che provvederà a comunicarli a Cogeaps.
Per test effettuati entro le scadenze del 2022, i crediti saranno successivamente acquisiti da Agenas/Cogeaps e varranno per l'anno 2022; se il quiz viene compilato entro le date indicate per il nuovo accreditamento 2023, i crediti varranno per il triennio 2023-2025.
Gli attestati ECM sono scaricabili fino alla data di scadenza ECM, e hanno valore di documento legale ufficiale che certificazione l’acquisizione dei crediti (anche in caso di controlli).
Per un corso con scadenza ECM 31/1/2024, per esempio, i crediti potranno essere visibili su Agenas (e poi Cogeaps) a partire dal 31/4/2024.
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Sia per corsi sia per libri:
sono disponibili 5 tentativi e fino alla scadenza indicata per la compilazione.
Vi sarà anche un questionario di valutazione da compilare.
Una volta completato, potrà scaricare direttamente dal sito il suo attestato ECM.
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Gli attestati sono scaricabili dalla sua area riservata, secondo questo percorso:
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Dopo aver completato il questionario di gradimento/valutazione, potrà scaricare il documento.
Gli attestati ECM possono essere scaricati solo fino alla data di scadenza ECM.
Seguendo lo stesso percorso potrà anche scaricare l’attestato di frequenza (che salvo diverse specifiche non richiede il superamento di un quiz).
La fase di editing e montaggio dei video richiede alcuni giorni lavorativi.
I crediti ECM sono validi per tutte le professioni sanitarie.
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