ADHD
Cosa fare dopo la valutazione diagnostica?
con Laura Traverso e Francesca Guaran
Venerdì 22 - Sabato 23 Novembre 2024
Nella clinica è sempre più sentita l’esigenza di giungere all’eventuale riconoscimento di un disturbo “specifico” solo dopo aver analizzato in modo esaustivo la storia di sviluppo e il funzionamento dell’individuo, essenziali a comprenderne appieno l’esperienza di apprendimento e a formulare un piano di intervento personalizzato.
In questo modulo saranno presentati differenti modalità di intervento utili a favorire il benessere e l’adattamento della persona con ADHD nel suo contesto di vita. Saranno considerati diversi profili di ADHD e diverse fasce d’età.
Tale modulo è pensato come parte di un percorso di Alta Formazione, "Progetti di intervento per ADHD, DSA e PLUSDOTAZIONE. Cosa fare dopo la diagnosi?" composto in totale da 3 moduli riguardanti i Disturbi specifici dell’apprendimento, la Plusdotazione e la doppia eccezionalità e il Disturbo da deficit di attenzione e iperattività relativamente agli aspetti generali e ai progetti di intervento. Il percorso completo è pensato come fonte di aggiornamento per i clinici che lavorano in ambito evolutivo e per i giovani clinici che vogliono specializzarsi su questa specifica area nel sapere strutturare dei piani di intervento personalizzati, nella presa in carico in seguito ad un profilo valutativo multidisciplinare già effettuato.
Obiettivi
- Acquisire competenze e conoscenze sullo sviluppo degli apprendimenti e le abilità correlate;
- Conoscere gli step successivi a un profilo valutativo di ADHD;
- Impostare un intervento personalizzato e verificare il lavoro in itinere;
- Prendere in carico la famiglia e la rete dei servizi.
Il presente corso rappresenta un modulo del percorso:
Progetti di intervento per ADHD, DSA e PLUSDOTAZIONE
Clicca qui per il programma completo!
PROGRAMMA
VENERDI' 22 NOVEMBRE | 9.00 – 13.00; 14.00 - 16.00
Laura Traverso e Francesca Guaran
- ADHD e capacità di autoregolazione
- Potenziamento delle abilità di regolazione
- ADHD, sfide, metodi di intervento
- Il profilo clinico come orientamento per la costruzione del trattamento
- Casi clinici
SABATO 23 NOVEMBRE | 9.00 - 13.00
Francesca Guaran
- Caratteristiche secondarie dell’ADHD
- Variabili ambientali: il parent training
- Variabili ambientali: il rapporto con la scuola
- Esperienze cliniche
Destinatari
Il percorso è rivolto a psicologi, psicoterapeuti, medici con specializzazione in psichiatria, neuropsichiatria infantile, psicologia clinica, pediatria, docenti universitari e ricercatori settori M – PSY / 01-08, laureati in psicologia e medicina che stanno per conseguire l'abilitazione. I laureati in psicologia e medicina conseguiranno l’attestato dopo l'abilitazione.
Francesca Guaran
Laura Traverso
Francesca Guaran
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