Cognitive Behavioral Play Therapy - CONFERENZA ONLINE
Stato dell’arte sulla Play Therapy Cognitivo Comportamentale
1° CONFERENZA INTERNAZIONALE
Modalità mista
Sabato 8 - Domenica 9 Giugno 2024
dalle 9:00 alle 18:30
La conferenza si terrà in presenza a Roma e Online.
Se vuoi partecipare all'EVENTO IN PRESENZA, clicca qui!
Presidenti della conferenza
Susan M. Knell e Maria A. Geraci
Comitato scientifico
Ornella Argento
Carlo Baldari
Marco Cavallo
Meena Dasari
Didem Altay
La conferenza ha ottenuto il patrocinio del CNOP - Consiglio Nazionale Ordine degli Psicologi
Il tema di questa prima Conferenza Internazionale è la Play Therapy Cognitivo-Comportamentale: un approccio psicoterapeutico focalizzato sui bambini di età prescolare e scolare e sui loro genitori. È importante affrontare il disagio psicologico emergente nei bambini piccoli attraverso la psicoterapia. Questo approccio mira a coinvolgere i bambini con diverse problematiche direttamente in terapia, integrando interventi cognitivi e comportamentali nel paradigma della play therapy.
La play therapy cognitivo-comportamentale, conosciuta a livello internazionale come Cognitive Behavioral Play Therapy (CBPT), propone una cornice concettuale che integra i principi della terapia cognitivo-comportamentale con il potere terapeutico del gioco, rendendoli sensibili e appropriati al livello di sviluppo del bambino.
Grazie alla progettazione di specifici interventi di play therapy per bambini prescolari e scolari, la terapia CBT diventa accessibile anche per la fascia d’età 3-8 anni, facilitando il coinvolgimento diretto del bambino nella terapia e stimolando il suo ruolo attivo nel processo di cambiamento.
Attraverso un intervento strutturato, lo psicoterapeuta ricrea situazioni di vita del bambino e usa il modeling, il role-playing, la desensibilizzazione e altre tecniche CBT supportate empiricamente per aiutare il bambino a modificare modalità di pensiero disfunzionali e a cambiare il suo comportamento.
L’implementazione della play therapy alla terapia cognitivo-comportamentale in età evolutiva aiuta i bambini a beneficiare di una psicoterapia che altrimenti potrebbe essere a loro inaccessibile.
La ricerca sulla play therapy, fino ad oggi, ha ampiamente supportato l’efficacia della terapia del gioco in una vasta gamma di problemi sociali, emotivi, comportamentali e di apprendimento.
Questa conferenza si propone di ampliare e aggiornare le attuali conoscenze su questo approccio psicoterapeutico, alla luce dei bisogni sempre crescenti dei bambini con problemi psicologici. Inoltre, l’ampliamento della base di ricerca CBPT è importante per la comunità clinica e scientifica.
Giunti Psicologia.io è presente alla conferenza in partnership con Cognitive Behavioral Play Therapy.
CALL FOR PAPERS
Il Centro Ricerca in “Cognitive Behavioral Play Therapy” ha il piacere di informarvi che è aperta la possibilità di sottomettere contributi scientifici che verranno presentati nella sezione Poster. Sarà possibile effettuare la presentazione dei poster sia in presenza sia online durante le giornate dell'evento. I contenuti dovranno riguardare i temi della conferenza:
- Cognitive Behavioral Play Therapy.
- Interventi di gioco cognitivo comportamentale in ambito scolastico, riabilitativo e ospedaliero.
- Approcci teorici alla Play Therapy: confronti e contrasti.
- Terapia cognitivo-comportamentale nell'infanzia.
Per informazioni e invio dei papers potete scrivere a: secretariat@conference.cbpt.org o consultare il sito dedicato alla conferenza.
SCONTO PER GRUPPI
Per gruppi con più di 5 iscritti, sono previsti sconti appositi. Si prega di scrivere ad assistenza@psicologia.io per maggiori informazioni.
PROGRAMMA
SABATO 8 GIUGNO 2024
MATTINA
9.00 – 10.00 | SALUTI ISTITUZIONALI
Magnifico Rettore Università eCampus Emeritissimo Prof. Enzo Siviero,
Delegata UNICEF Valentina Zerini
APERTURA LAVORI
Presentazione dei Presidenti M.A. Geraci, S. Knell
La Play Therapy Cognitivo-Comportamentale (Chairman: Maria A. Geraci)
10.00 - 11.00 | Susan Knell: La storia della Play Therapy Cognitivo-Comportamentale
11.00 –11.30 | Pausa caffè
11.30 –12.00 | Meena Dasari: Applicazione clinica della Play Therapy Cognitivo-Comportamentale per l'ansia sociale
12.00 – 12.30 | Francesca Romana D'Angelo: The Puppet Sentence Completion Task
12.30 – 13.00 | Adriana Lis, Claudia Mazzeschi, Daniela Di Riso, Elisa Del Vecchio: L’uso dell’Affective Play Scale di Sandra Russ in Italia: storia, sviluppi e applicazioni di ricerca e cliniche
13.00 - 13.30 | Jaqueline B. Toner: L'uso dei libri di lavoro nella Play Therapy Cognitivo-Comportamentale
Pranzo - Sessione Poster
13.30 - 14.30 | Box pasti preparati da IPSIASAR Pellegrino Artusi
POMERIGGIO
Interventi di gioco cognitivo-comportamentale nei contesti scolastici, riabilitativi e ospedalieri (Chairman: Ornella Argento)
14.30 – 15.00 | Maria A. Geraci: Gli effetti dell'intervento di Gioco Cognitivo-comportamentale a scuola
15.00 – 15.30 | Martina Paola Zanaboni: Gli effetti dell'intervento di Gioco Cognitivo-comportamentale sulla qualità di vita dei bambini con sindromi epilettiche con esordio nell'infanzia
15.30 - 16.00 | Karla Fehr: Applicazione dell'intervento di gioco cognitivo-comportamentale in popolazioni pediatriche
16.00 – 16.30 | Pausa caffè
16.30 -17.00 | Sandra Russ: Risultati della ricerca sul gioco di finzione: Implicazioni per la pratica clinica
17.00 – 17.30 | Eva Feindler: Approcci ludici alla CBT con bambini aggressivi: utilizzo del programma Turtle Magic
17.30 - 18.00 | Andrea Meana de la Vega: Play Training Cognitivo-Comportamentale: l’uso del gioco nella riabilitazione cognitiva
18.00 - 18.30 | Sandra Pimentel: CBPT creativa con bambini in età scolare
DOMENICA 9 GIUGNO 2024
MATTINA
Approcci teorici alla Play Therapy: confronti e contrasti (Chairman: Maria A. Geraci)
9.00 – 9.30 | Didem Altay: Play Therapy incentrata sul bambino
9.30 – 10.00 | Giandomenico Bagatin: Gestalt Play Therapy
10.00 – 10.30 | Pausa Caffè
10.30 – 11.00 | Gianluca Biggio: L'uso del gioco in una prospettiva psicodinamica
11.00 – 11.30 | Francesco Montecchi: Sandplay Therapy
11.30 - 12.00 | Maria A. Geraci: Differenze e similitudini tra i diversi approcci alla play therapy
12.00 - 13.00 | Didem Altay: Play Therapy integrata: utilizzare gli approcci CCPT, CBPT e EMDR nel lavoro coi bambini
Pranzo - Sessione Poster
13.00 -14.30 | Box pasti preparati da IPSIASAR Pellegrino Artusi
POMERIGGIO
La terapia cognitivo-comportamentale in età evolutiva (Chairman: Marco Cavallo)
14.00 – 15.00 | Roberta Bacchio, Roberta Rubbino, Rosetta Cappelluccio: Simposio - Gioco e terapia cognitivo-comportamentale: caratteristiche generali, soddisfazione dei bisogni, regolazione emotiva ed elaborazione del trauma
15.00 – 15.30 | Martina Manzoni: EMDR in età evolutiva
15.30 – 16.00 | Pausa caffè
16.00 – 16.30 | Liana Lowenstein: Tecniche di Play Therapy Cognitivo-Comportamentale creativa per bambini che soffrono d'ansia
16.30 - 17.00 | Elizabeth J. Short: La relazione tra il gioco e le abilità di funzionamento esecutivo in bambini neurodivergenti e neurotipici in età prescolare
17.00 - 17.30 | Robert D. Friedberg: Integrare esercizi di improvvisazione teatrale nella CBT con i giovani
17.30 | Chiusura lavori
PARTNER
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Università degli Studi eCampus
Sede via Matera, 18
00182 Roma RM
Italia
oppure
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00182 Roma RM
Italia
Magnifico Rettore Università eCampus Emeritissimo Prof. Enzo Siviero,
Delegata UNICEF Valentina Zerini
APERTURA LAVORI
Presentazione dei Presidenti - M.A. Geraci, S. Knell
Maria A. Geraci
Susan M. Knell
Susan M. Knell
Meena Dasari
Francesca Romana D'Angelo
Adriana Lis, Claudia Mazzeschi, Daniela Di Riso, Elisa Del Vecchio
Adriana Lis
Jaqueline B. Toner
Maria A. Geraci
Martina Paola Zanaboni
Karla Fehr
Sandra Russ
Eva Feindler
Andrea Meana de la Vega
Sandra S. Pimentel
Didem Altay
Giandomenico Bagatin
Gianluca Biggio
Francesco Montecchi
Maria A. Geraci
Didem Altay
Roberta Bacchio, Roberta Rubbino, Rosetta Cappelluccio
Roberta Rubbino
Martina Manzoni
Liana Lowenstein
Elizabeth J. Short
Robert D. Friedberg
per tutte le professioni sanitarie
08 Giu 2025
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08 Giu 2025
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08 Giu 2025
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Il test ecm sarà disponibile dalla fine del corso fino alla data di scadenza indicata nella tua area riservata.
Dopo tale data non sarà più possibile ottenere gli ecm.
Per calcolare le tempistiche di visualizzazione dei crediti sui portali Agenas e Cogeaps, è necessario fare sempre riferimento alla data di scadenza del test ECM (e NON alla data in cui è stato superato il test).
Gli accreditamenti relativi al 2022 sono scaduti, mentre per l'accreditamento 2023 la data di scadenza di un test ECM può essere verificata accedendo alla sua area riservata, sotto la voce "Scadenza acquisizione ECM" di fianco al titolo del corso/libro.
Entro 90 giorni a partire da questa data comunicheremo noi i dati dei partecipanti ad Agenas, che provvederà a comunicarli a Cogeaps.
Per test effettuati entro le scadenze del 2022, i crediti saranno successivamente acquisiti da Agenas/Cogeaps e varranno per l'anno 2022; se il quiz viene compilato entro le date indicate per il nuovo accreditamento 2023, i crediti varranno per il triennio 2023-2025.
Gli attestati ECM sono scaricabili fino alla data di scadenza ECM, e hanno valore di documento legale ufficiale che certificazione l’acquisizione dei crediti (anche in caso di controlli).
Per un corso con scadenza ECM 31/1/2024, per esempio, i crediti potranno essere visibili su Agenas (e poi Cogeaps) a partire dal 31/4/2024.
I pagamenti tramite bonifico richiedono innanzitutto l’invio della distinta di avvenuto pagamento alla casella mail assistenza@psicologia.io.
Il corso richiede qualche giorno lavorativo per essere correttamente caricato all’interno della sua area riservata, il tempo necessario per procedere con la verifica dell’effettiva ricezione del pagamento.
Per i corsi:
Trova il test ECM per uno specifico corso nella propria area riservata al sito www.psicologia.io (nome in alto a destra –> I miei corsi -> Vai al corso e inserire per ogni modulo la spunta di autocertificazione ECM --> scorrere fino al tasto Accedi al test ECM).
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Sia per corsi sia per libri:
sono disponibili 5 tentativi e fino alla scadenza indicata per la compilazione.
Vi sarà anche un questionario di valutazione da compilare.
Una volta completato, potrà scaricare direttamente dal sito il suo attestato ECM.
La comunicazione ad Agenas verrà effettuata entro i 90 giorni successivi alla data di scadenza del corso (indicata all’interno dell’area riservata, sotto la dicitura “Scadenza acquisizione ECM”).
Gli attestati sono scaricabili dalla sua area riservata, secondo questo percorso:
Nome in alto a destra –> I miei corsi -> Vai al libro/corso --> scorrere fino al tasto “completa il questionario di valutazione per scaricare l’attestato”
Dopo aver completato il questionario di gradimento/valutazione, potrà scaricare il documento.
Gli attestati ECM possono essere scaricati solo fino alla data di scadenza ECM.
Seguendo lo stesso percorso potrà anche scaricare l’attestato di frequenza (che salvo diverse specifiche non richiede il superamento di un quiz).
La fase di editing e montaggio dei video richiede alcuni giorni lavorativi.
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Le videoregistrazioni e i materiali (slides) vengono caricati nella sua area riservata. Sono necessari alcuni giorni lavorativi dopo la diretta Zoom, per il loro caricamento, e che non tutti i docenti utilizzano slides e/o scelgono di condividerle con i partecipanti.
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